Пчела живет 6-8 недель... и ее никто... ничему не учит. Она знает - как летать, как, и где собирать мед, как строить пчелиные соты и т.д. Рожденный маленький котенок, щенок... сам (без мамы и папы) становится на лапы и сам начинает ходить, есть... и т.д.

Человек выглядит самым неспособным, самым беспомощным существом. Его учат ходить, учат разговаривать и т.д. Если у ребенка не будет рядом «учителей» - он не выживет, а быстро умрет. Ребенок никогда сам не заговорит... никогда сам не станет на ноги, чтобы ходить... он будет брать пищу не руками, а ртом и т.д. Но! если у ребенка будут учителя - они научат его ходить, разговари­вать, красиво и аккуратно есть, быть чистоплот­ным... и не только...

Человека (в отличие от животного) можно научить очень многому... И чем больше он будет учиться - тем больше он будет уметь... тем радост­ней и счастливее будет выглядеть его жизнь.

Научиться можно всему! Одни вещи в уче­нии достигаются быстро, другие - медленнее, тре­тьи - очень долго. Одним вещам можно научиться за день, другим - за месяц, третьим - за год. Более сложным вещам нужно обучаться десятилетиями.

В реальной жизни человек учится очень мало... времени. В основном, на обучение у человека ухо­дит детство, юность... и, как только ученик дости­гает совершеннолетия - он прекращает учиться. Он взрослый!! А, любая попытка «совершеннолет­него» заставить учиться еще чему-нибудь - обре­чена на провал.

Обманутый «совершеннолетний» - совершенно­летием! - утверждает, что время обучения уже закончилось. Чему он успел к 18-20 годам на­учиться - это он будет использовать всю свою оставшуюся жизнь. Определив себя, как завер­шенную, взрослую особь, у которой главным тези­сом его жизни стало выражение: «Не нужно меня чему-либо учить! Я теперь взрослый человек!»

Таковой уничтожает свою жизнь, парализуя се­бя, и ведя свою стезю по дороге разочарования в себе,... тайно... вдали от всех называя себя - не­удачником, не способным ни к чему. Желая идти только по легкому пути...

Такое заблуждение (прекращение всему обу­чаться)  становится  крайне  опасным  тогда,  когда

Неспособный учиться - тот, кто уже укомплек­товал себя своей, уже получившейся личностью, который ни к каким духовным переменам не спо­собен. Таковой становится неспособным к каким-либо глобальным переменам, к перестройке своей личности, не желая сделать из себя (из человека земного) - человека небесного.

Любая, возникшая необходимость в том, чтобы этот «взрослый» (прекративший учиться чему-либо) обрел в учении что-либо новое для себя - равна нулю.

Он же теперь - взрослый, полностью сформиро­ванный, взрослый человек!!! Таковому учиться стыдно!! Именно здесь рождается разочарование такового в себе самом - как в не талантливом человеке. Особенно это ощущается, когда таковой смотрит на своих сверстников, которые умеют значительно больше, чем он. Он четко видит и понимает, что они - удачники, талантливые люди, а он - нет!

Для подтверждения своей неспособности и своей бесталантливости, он берет в руки гитару, садится за синтезатор, берет мяч... и начинает играть. Но! так как, для профессионального владения этими инструментами нужно учиться годами, а то и десятилетиями, - то он вмиг, реаль­но контактируя с этими инструментами... видя свою неуклюжесть, свою неспособность, убеждает себя (лишний раз), говоря: «На это у меня нет таланта, я на такие вещи не способен. Это не мое! Я другой! Такой, как есть».

Нет людей не способных! Есть ленивые, об­манутые люди. Все дело лишь во времени... кото­рое требуется для обучения чему угодно. Одному человеку, чтобы стать профессионалом, требуется меньше времени, другому - больше, и все!... Жизнь, счастье человека... уровень удовольствия... уровень наслаждения жизнью зависит только от того - что человек умеет, чему он научился.

Многие... те, у кого не хватает терпения на­учиться чему-нибудь, сначала разочаровываются в себе... бросают данное занятие, а после, исходя из желания выжить - поворачиваются назад, начина­ют хулить и клеветать на само учебное заведение и учителей, которые, якобы виноваты, что учили его не тому, не так - как надо. Всячески понося и хуля все то, с чем у них не вышло обрести себе спе­циальность или изменить свойство самого себя.